小学4年生の夏休み簡単な自由研究テーマ・題材の選び方。自由研究の書き方の助けになれば幸いです♪
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このHPで題材の選び方を紹介していますが、 時間がなければ、体験教室などで学習したことをまとめても 手っ取り早く楽しくできるので良いかもしれないですね。
ここに示しているのは理科のテーマ選びの一例なので 色々調べて、自分なりに考える力を養うのが 一番良いですね。
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小学4年生の理科自由研究のテーマ・題材の選び方、書き方について、文部省文部科学省の小学校学習指導要領（平成15年改正）
http://www.mext.go.jp/に沿って紹介します。
小学4年生の理科の小学校学習指導要領によると、テーマは3つ。①生物とその環境 ②物質とエネルギー ③地球と宇宙のテーマに分かれていてそれぞれの変化の
見方や考え方を養うとあります。理科の自由研究においても指導要領に挙げられているテーマを題材にすれば、より良い自由研究となるでしょう。
朝顔など身近な植物を育て観察し、環境により成長の違いがあることをまとめるというテーマ。例えば、同じ種類の植物でも日陰とひなたで育ち方に違いが出るのか 観察する実験。イラストや写真とともに例えば朝顔の背丈が違うかということを題材にまとめる。
乾電池の並列、直列で豆電球の明るさが変わったり、モーターの回り方が変わるということも小学校4年生で習う題材です。例えば、乾電池と電池ケース、銅線を用意して 豆電球の明るさや、電動ミニカーキットなどでタイムを計りまとめてみるというのはいかがでしょうか。マンガン電池やアルカリ電池などの種類によって実験してみたり、 エネループのようなエコ電池などを実験してみるのも近年のエコブームに乗った理科の自由研究という意味で面白いかもしれませんね。
小学校4年生では月や星の位置関係、色なども勉強します。そこで、月の位置と形をイラストで日記のようにつけてまとめる書き方も立派な自由研究です。 正座の位置について研究してみても良いですね。地球と宇宙という文部科学省が定めたテーマには水が温度によって水蒸気になることやも含まれるので、 室温が違う環境で、同量の水を沸騰させる時の時間の違いや、湿度の変化、沸騰させた後の水の量を比較する実験や、氷を温度の違う水に入れてみて溶ける速さを室温と ともにまとめてみるのもテーマに沿った理科の科学研究と いえるかもしれないですね。